教科指導

楽しくわかる授業をめざして、各教科で研究、実践を行っています。
本年度の全校研究テーマは「友との学び合いを通して、基礎的・基本的な知識・技能を活用できるようにするための授業のあり方」です。このテーマを基に各教科で授業改善を行っています。
以下、各教科の指導の重点を紹介します。

jyugyou04国語

  • ドリル学習を取り入れ、、基礎的・基本的な内容の定着を図ります。
  • グループ活動を取り入れて、友だちと互いに高め合う授業をめざします。

社会

  • 書く活動、発表する活動を大切にし、お互いに考えを深めあえる授業をします。
  • ドリル学習を取り入れ、基礎的・基本的な内容の定着を図ります。

数学

  • 授業の始めに既習事項を確認し、更にペア学習を取り入れることで意欲的に学習問題が追究できる授業を行います。
  • 基礎的・基本的な内容の定着を図るために、練習問題を行う時間を取り入れます。

理科

  • 予想にもとづいてグループ毎に実験・観察を行い、話し合いの中で結果をていねいに考察したり現象の意味を理解したりします。
  • わかりやすい説明、資料提示などにより、理解力を高めます。

英語

  • 授業の始めに復習活動を位置づけ、基礎・基本の定着をはかります。
  • 既習表現を用いた自己表現活動をペアやグループ活動に取り入れ、英語で積極的にコミュニケーションをはかろうとする態度を育てます。

音楽

  • 一人ひとりの感じ方や表現の工夫をお互い認め合い、伝え合う活動を大切にします。
  • 1時間につける力を明確にし、表現できた喜びなど達成感や自分の伸びが実感できる授業を目指します。

jyugyou02美術

  • 個性を生かした作品づくりと表現の喜びを味わう授業をめざします。
  • 鑑賞の学習を通して、美術作品に親しみ、感性を育みます。

技術 家庭科

  • 個性を生かした楽しい作品づくりをめざします。
  • 鑑賞の学習を通して、美術作品に親しみ、感性を育みます。

保健体育

  • 各単元で課題を明確にして、仲間と関わる機会を増やすことで、スポーツの本質的な楽しさや仲間の良さを発見できる授業を目指します。
  • 体力テストにより、自己体力診断を行います。

道徳

  • 自己肯定感を持ち、相手を尊重できる心を育てます。
  • 心をゆさぶられ、自己の価値観を広げられるような資料を使っていきます。

総合的な学習の時間

  • 地域に関わる学習に取り組み、地域を担える人材を育成できる教育に取り組みます。
  • 自分のキャリアを積み重ね、将来の展望をもてる教育に取り組みます。